Bài 1: ” Vắc xin hạnh phúc” từ những ngôi trường mở cửa trong mùa dịch

Em Phạm Đăng Dương, cựu học sinh Trường THPT Hòn Gai

“Nhờ Quảng Ninh phòng chống dịch tốt, em đã được ôn tập và thi trong một môi trường an toàn nhất”

Năm học 2020 – 2021 quả là một năm học có quá nhiều cung bậc cảm xúc đối với em. Em cũng như các bạn đồng trang lứa phải trải qua những giai đoạn rất đáng nhớ: đầu năm học, em được học tập trực tiếp tại trường, nhưng bắt buộc phải đảm bảo về an toàn chống dịch. Tuy nhiên, một số hoạt động vui chơi giải trí, tập trung đông người của Nhà trường đã bị hạn chế đi khá nhiều. Đó cũng là một điều khá thiệt thòi đối với em, bởi những hoạt động đó chính là những kỉ niệm vui cuối cùng của 18 năm thanh xuân trên ghế nhà trường của mình. Không những vậy, em phải quay trở lại học online vì có ca nhiễm trong thành phố sau vài tháng bắt đầu năm học. Lúc đó, bản thân em cảm thấy có đôi chút sợ hãi vì sợ không đảm bảo được chất lượng ôn tập của mình.

Nhưng thật may mắn, chỉ sau một thời gian khá ngắn, chúng em lại được tiếp tục ôn thi trực tiếp ở trường, cùng với việc đảm bảo an toàn phòng chống dịch được đẩy lên mức cao hơn, nhằm tạo cho em một môi trường ôn tập vừa an toàn, vừa đảm bảo về mặt kiến thức. Bản thân em cảm thấy thật hạnh phúc và vui mừng khi có cơ hội được học trực tiếp cùng với các bạn. Tuy đã bị hạn chế về mặt hoạt động, chúng em vẫn có những khoảnh khắc vui vẻ với nhau những ngày cuối năm cấp ba, mà vẫn ôn tập một cách hiệu quả, đặc biệt trong thời điểm dịch bệnh còn chưa nguôi ngoai và trường THPT Hòn Gai đang trong thời gian cải tạo, nâng cấp khiến việc di chuyển các địa điểm học tập khác nhau còn bất cập.

Có thể nói, việc được ôn tập trực tiếp, không phải học và ôn tập, thi online như nhiều nơi khác, là một điều may mắn đối với em nói riêng và học sinh tỉnh Quảng Ninh nói chúng. Nhờ sự chỉ đạo sát sao và kịp thời của các bác lãnh đạo tỉnh, cùng với sự vào cuộc, chung tay giúp đỡ của các thầy cô giáo trong Hội đồng Giáo dục Nhà trường và cha mẹ, em đã được ôn tập và thi trong một môi trường an toàn nhất, mà vẫn đảm bảo được chất lượng về mặt kiến thức và điểm thi. Nếu như không có những sự chỉ đạo quan trọng và giúp đỡ tận tâm ấy, em và các bạn trong trường khó có thể đạt được kết quả tốt như vậy. Bởi việc ôn tập online sẽ cản trở việc giao tiếp giữa cô và trò, trong học hành, ôn kiến thức cũ và tiếp thu kiến thức mới. Hơn nữa, có rất nhiều yếu tố xung quanh khiến chúng em không thể tập trung ôn tập hoàn toàn, từ đó việc hiểu kiến thức một cách trọn vẹn, đầy đủ như ở trên lớp là một điều khá “xa xỉ” đối với những bạn học online, kể cả bản thân em. Dù tinh thần tự học của em cũng được đánh giá là khá tốt, nhưng việc học trực tiếp khiến em có động lực học hơn, và chất lượng học cũng tốt hơn nhiều so với việc học online.

Được học tập trong môi trường giáo dục của tỉnh Quảng Ninh, em cảm thấy mình thật hạnh phúc khi được nhận những sự đầu tư của tỉnh. Từ việc đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cho nhà trường, các chính sách ưu tiên cho giáo dục như miễn học phí trong thời gian dịch bệnh, quan tâm động viên những học sinh có kết quả tốt,…

Tất cả những sự quan tâm kịp thời và đầu tư như vậy đã giúp chúng em có một môi trường học tập vừa an toàn, vừa hiện đại, giúp cho việc nghiên cứu các kiến thức khác nhau trở nên dễ dàng hơn. Đồng thời, học sinh chúng em cũng có thêm động lực lớn để có thể trau dồi thêm và phát triển bản thân hơn, từ đó gặt được nhiều thành tích, giải thưởng hơn ở các đấu trường tầm cỡ khu vực, quốc gia và châu lục. Và chính nhờ những sự đầu tư và quan tâm đúng lúc, kịp thời, thường xuyên như vậy, em đã vượt qua mọi rào cản khó khăn, cố gắng hết sức trong kỳ thi Tốt nghiệp THPT Quốc Gia và đạt được kết quả rất xứng đáng: 28,35 điểm (trong đó: Toán: 8,8; Ngữ Văn: 9,75; Ngoại ngữ (Tiếng Anh): 9,8).

Hiện nay, em đang theo học chuyên ngành Quản trị kinh doanh, chương trình tiên tiến giảng dạy bằng tiếng Anh tại trường Đại học Ngoại thương – trụ sở Hà Nội. Việc học hiện nay của em khá là khó khăn khi mà diễn ra hoàn toàn 100% online, bởi tình hình dịch ở các tỉnh vẫn còn phức tạp nên các trường chưa thể tập trung học sinh. Em thấy đây là một điều khá là bất lợi đối với em, bởi vì em phải bắt đầu năm học đầu tiên ở ngôi trường mới bằng hình thức online thay vì trực tiếp. Từ hoạt động khai giảng, học tập, thi cử hay những hoạt động ngoại khóa khác đều diễn ra theo hình thức trực tuyến.

Em mong rằng đại dịch sẽ hạ nhiệt và qua đi trong một thời gian không xa, để mọi hoạt động trong cuộc sống của chúng ta trở về như trước, và em cũng có thể học tập trực tiếp tại trường, có nhiều cơ hội để nghiên cứu kiến thức và phát triển bản thân hơn trong 4 năm học tập tại trường Đại học mà mình đã chọn.

Em Nguyễn Hoàng Trâm Anh, học sinh lớp 4D1, Trường Tiểu học Kim Đồng, TX Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh

” Em thích đến trường vì biết mình sẽ an toàn”

Trường Tiểu học Kim Đồng của em nằm tại trung tâm thị xã Đông Triều, nhớ lại khi dịch bệnh bùng phát đợt này, đặc biệt đã có những ca F0 xảy ra trong cộng đồng, len lỏi vào các trường học, rồi đã có những bạn HS, các cô giáo cũng đã là những F0, F1, F2, F3. Trước những diễn biến phức tạp của dịch bệnh, để đảm bảo tốt cho công tác phòng chống dịch bệnh, đảm bảo sức khỏe, an toàn cho tất cả mọi người, học sinh toàn thị xã chúng em tạm dừng đến trường chuyển sang hình thức học online tại nhà, đây là hình thức học quen thuộc của cô trò chúng em mỗi khi có dịch. Mặc dù các thầy, cô giáo luôn tạo điều kiện tốt nhất, cố gắng xây dựng các bài giảng hay và thú vị giúp chúng em tập trung hơn khi học trực tuyến. Nhưng bản thân em mong muốn được đến trường vì niềm vui khi được gặp bạn bè, thầy cô không có gì sánh bằng. Hơn nữa, bản thân em thấy rằng việc được tiếp thu kiến thức trực tiếp ở trường sẽ có hiệu quả và tập trung hơn khi tự học ở nhà.

Rồi niềm vui ấy cũng đã đến khi em cùng các bạn được cô giáo chủ nhiệm thông báo được đến trường học trực tiếp từ thứ hai ngày 29/11. Được đến trường học trực tiếp sau thời gian nghỉ dịch Covid-19 học online tại nhà,  em cũng như các bạn học sinh khác đã đến trường từ sớm với tâm trạng vui mừng, phấn khởi xen lẫn niềm hạnh phúc. Có lẽ niềm vui được đến trường không chỉ học sinh chúng em mà các thầy cô của chúng em cũng vậy, các cô cũng đã đến trường từ rất sớm, cũng háo hức chào đón chúng em, hướng dẫn cặn kẽ chúng em thực hiện nghiêm túc các nội dung phòng chống dịch bệnh ngay từ cổng trường, và đặc biệt 100% HS chúng em đều được thực hiện test nhanh Covid- 9 trong buổi học đầu tiên.

Được quay trở lại trường, học trực tiếp em thấy rất hạnh phúc và luôn biết ơn các cấp lãnh đạo, các y, bác sĩ, các chú công an, chú bộ đội… đã không quản ngày đêm, khó khăn vất vả để đem lại bình yên, hạnh phúc cho nhân dân. Em xin hứa sẽ chấp hành nghiêm túc các quy định về phòng chống dịch bệnh, tiếp tục phấn đấu học tập, rèn luyện tốt để trở thành con ngoan, trò giỏi . Em rất mong dịch Covid-19 sẽ mau qua đi để cuộc sống trở lại bình yên cho tất cả mọi người. Để chúng em được tham gia học tập, vui chơi thoải mái. Để một đất nước bình yên và một thế giới không dịch bệnh.

Cô giáo Nguyễn Thị Thu Hiền, giáo viên Trường Tiểu học Hạ Long, TP Hạ Long

” Được dạy – học trực tiếp là điều hạnh phúc, là niềm vui, sự mong đợi của cả cô và trò”

Gắn bó với nghề dạy học đến nay được 19 năm, trải qua những năm tháng tuổi trẻ đầy nhiệt huyết sôi động, từ làng chài Vung Viêng- Hùng Thắng mang theo ánh mắt ngây thơ, hồn nhiên, trong trẻo, tò mò với con chữ của những cô bé, cậu bé miền biển trên những lớp học bồng bềnh sóng gió đến những tiết dạy thăng hoa tràn đầy năng lượng, hứng thú bên những cô cậu trò nhỏ ở mái trường Tiểu học Hạ Long, chưa bao giờ tôi lại cảm nhận được rõ ràng đến thế niềm vui, niềm hạnh phúc từ một điều tưởng như giản dị vô cùng. Đó là cô – trò được an toàn cùng nhau đến trường, đến lớp.

Có lẽ trước Tết Nguyên đán 2020, trước khi dịch Covid -19 ập tới, không một giáo viên nào lại nghĩ rằng hàng ngày được đến trường, được dạy – học trực tiếp là điều hạnh phúc, là niềm vui, sự mong đợi của cả cô – trò. Công việc hàng ngày giờ lại trở thành niềm ao ước của rất nhiều giáo viên, học sinh cả nước. Năm học mới 2021-2022, tỉnh Quảng Ninh, TP Hạ Long là một trong những ít tỉnh, thành phố mà học sinh được đến trường học trực tiếp từ đầu năm học mà chưa bị gián đoạn.

Đối với tôi, mỗi ngày đến trường được nhìn thấy các em, được hoạt động cùng các em, được nhìn thấy ánh mắt háo hức, tràn đầy niềm vui, hứng khởi khi khám phá kiến thức mới đó chính là nguồn động lực vô bờ với nghề của tôi. Điều đó giúp tôi không ngừng thay đổi bản thân, không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, đổi mới mạnh mẽ từ tư duy đến phương pháp dạy học, hướng tới mục tiêu giáo dục toàn diện năng lực phẩm chất cho học sinh. Và những cô cậu trò nhỏ của tôi cũng vậy, các em không ngừng thể hiện những năng lực cá nhân thông qua những hoạt động học tập trên lớp, qua đó hình thành phẩm chất, nhân cách của con người thế hệ mới với đủ tri thức, kỹ năng, sự chủ động, sáng tạo.

Đặc biệt với học sinh lớp 1, các con cần lắm những lời động viên khích lệ, những cái xoa đầu khen ngoan, những cái nắm tay uốn nắn từng con chữ, cái đặt tay nhẹ nhàng lên lưng giúp con ngồi thẳng, cho đến những cái ôm ấm áp giúp con đỡ rụt rè, bỡ ngỡ, đến ánh mắt yêu thương, khích lệ khi rèn luyện các con theo nề nếp học tập ở cấp học mới.

Để có được những điều đó thì việc dạy học trực tuyến không thể đáp ứng được vì dạy-học trực tuyến là cô-trò phải làm việc với máy móc, thiết bị, ở đó những cử chỉ dạy dỗ yêu thương giữa cô-trò không thể có được. Khi dạy học trực tuyến, kể cả người giáo viên có thiết kế thật nhiều hoạt động, trò chơi học tập thì việc duy trì hứng thú dạy- học của cô trò sẽ không được quá lâu và hiệu quả mang lại không như mong muốn.

Qua đó chúng ta càng thấy rõ hơn tầm quan trọng, vai trò của việc thực hiện dạy-học trực tiếp. Giờ phút này đây, bản thân tôi, những người đồng nghiệp của tôi, những trò nhỏ của tôi đều cảm thấy hạnh phúc hơn bao giờ hết khi được đến trường, đến lớp. Chúng tôi càng chắt chiu từng giờ dạy-học trên lớp, chắt chiu từng phút giây để cô trò trao đổi, mở mang thêm kiến thức. Bên cạnh đó, cô trò chúng tôi cùng thực hiện nghiêm khắc các quy định về phòng chống dịch Covid – 19 để những “phút giây hạnh phúc” mà chúng tôi đang có sẽ tiếp tục “đồng hành” với cô trò chúng tôi! Vững vàng nhé “Hạ Long” thân yêu!

Cô giáo Đặng Thị Nguyệt, giáo viên Trường PTDTBT TH – THCS Nam Sơn, huyện Ba Chẽ

” Tôi thấy thật may mắn khi được nghe tiếng trống trường, tiếng học sinh ríu rít mỗi ngày”

Nằm bên bờ sông Ba Chẽ thơ mộng và hiền hòa, ngay cửa ngõ của huyện, xã Nam Sơn tiếp giáp với nhiều huyện thị trong tỉnh, nhiều cơ hội nhưng cũng đầy thách thức, nhất là khi đứng trước đại dịch Covid – 19.

Trường PTDTBT TH-THCS Nam Sơn – nơi các em nhỏ người dân tộc thiểu số đang học tập và ăn ở lại càng dễ bị tổn thương hơn bao giờ hết. Mới nhận công tác tại đây được vài năm, nhưng tôi có cả một tuổi thơ gắn bó và học tập dưới mái trường vùng cao này. Trải qua bao nhiêu lần đổi tên, bao nhiêu lần chuyển địa điểm, bước qua bao thăng trầm và biến cố của quê hương, ngôi trường đã trở thành nhân chứng sống cho sự vươn lên mạnh mẽ của giáo dục xã Nam Sơn. Và giờ đây đứng trước một thử thách mới – cuộc chiến chống đại dịch Covid 19 – chúng tôi lại có thể viết tiếp bản hùng ca ấy bằng những giai điệu tự hào.

Nhớ lại thời gian đầu khi dịch Covid -19 vừa xuất hiện và có nguy cơ bùng phát, đó có lẽ là những kí ức không thể nào quên đối với chúng tôi và học trò. Toàn huyện thực hiện giãn cách xã hội, học sinh không thể đến trường nên việc học tập phải chuyển sang hình thức trực tuyến. Ở Nam Sơn, nhiều em nhỏ khi đó vẫn còn đang oằn mình chống chọi với cái đói, cái rét thì khái niệm “học trực tuyến”, “học online” là quá xa lạ với các em.

Đối với nhiều gia đình, thậm chí một chiếc điện thoại để liên lạc cũng còn là thứ xa xỉ, thì việc học trực tuyến qua internet bằng máy tính và điện thoại thông minh, học trên truyền hình gần như là không thể. Ngay cả việc giao bài trực tiếp cũng không mấy hiệu quả, bởi gia đình các em sống rải rác, nên việc đến từng nhà để hướng dẫn, giám sát cho học sinh thực sự chỉ có thể coi là giải pháp tạm thời.

Thế nhưng, rất may mắn vì đồng hành cùng nhà trường và ngành giáo dục trên mặt trận phòng chống Covid – 19 luôn có sự lãnh đạo, chỉ đạo quyết liệt, chủ động, sáng tạo của các cấp ủy, chính quyền; sự nỗ lực, cố gắng của cả hệ thống chính trị toàn tỉnh. Nhà trường đã nhanh chóng chuyển từ mục tiêu “không có covid” sang “Thích ứng an toàn, linh hoạt, kiểm soát hiệu quả dịch Covid – 19” đúng với tinh thần chỉ đạo của tỉnh, của địa phương. May mắn hơn nữa khi tỉnh Quảng Ninh triển khai tiêm vắc xin diện rộng. Nhờ thế mà phụ huynh an tâm và học sinh đã có thể tập trung học tập hơn khi đến trường với “tấm áo bảo hộ chống Covid” trên người.

Năm học 2021 – 2022 đã đi được gần nửa chặng đường, vẫn còn đâu đó những ca F0, vẫn còn đó những công văn “hỏa tốc”, những cuộc “truy vết” ngay lúc nửa đêm. Nhưng chắc chắn tâm trạng u ám, lo sợ không còn thường trực trong mỗi giáo viên, học sinh và phụ huynh mà thay vào đó là tinh thần sẵn sàng ứng phó, sự linh hoạt trong giải quyết những tình huống bất ngờ. Bởi mỗi thầy cô và học sinh đã thấm nhuần phương châm “Mỗi gia đình, nhà trường là một pháo đài. Mỗi học sinh, phụ huynh là một chiến sĩ trên mặt trận phòng chống dịch Covid-19”. Bởi chúng tôi đều đã cảm nhận rất rõ rằng ở ngoài kia, nơi tuyến đầu chống dịch, những “chiến sĩ” vẫn đang xông pha vào “mặt trận”, giành giật từng giây phút bình yên cho các em có thể được đến trường tận hưởng những năm tháng học trò đúng nghĩa.
Ngay lúc này, cuộc chiến Covid vẫn đang hết sức phức tạp. Các huyện lân cận đã có rất nhiều trường hợp nhiễm Covid và huyện Ba Chẽ đã xuất hiện ca F0 đầu tiên. Xã Nam Sơn cũng đã có nhiều ca F1, F2. Ở nhiều tỉnh thành, đặc biệt là các tỉnh thành phía nam, các bạn học sinh đã nhiều tháng nay không được nghe âm thanh của tiếng trống trường, tiếng ê a đọc bài, tiếng ríu rít gọi nhau… thì may mắn thay, các em nhỏ ở đây vẫn được lắng nghe những âm thanh ấy mỗi ngày. Dù phải giữ khoảng cách, dù phải gọi nhau qua lớp khẩu trang nhưng tôi nhìn thấy ở các em cảm giác yên tâm khi được sinh sống và học tập trong một môi trường đã được chuẩn bị kĩ lưỡng trong công tác phòng chống dịch. Tôi cũng cảm nhận được sự biết ơn trong ánh mắt của các em, mỗi khi tôi nhắc đến sự vào cuộc nỗ lực của cả hệ thống chính trị toàn tỉnh để các em vẫn hàng ngày được đến trường, để không ai bị bỏ lại phía sau…

Để một ngày nào đó khi “giặc Covid” không còn là nỗi ám ảnh với đất nước, với nhân loại, trong những bài giảng của tôi, tôi vẫn kể cho học trò nghe về những người anh hùng trong quá khứ đã chiến đấu hết mình để dựng xây lên mảnh đất Quảng Ninh trù phú, giàu truyền thống. Tôi cũng không quên kể cho các em thêm tự hào và biết ơn những “chiến sĩ” ở thời bình, đã “chiến đấu” hết mình với đại dịch Covid – 19 để duy trì cuộc sống bình yên cho quê hương. Một thời bình mà tinh thần dân tộc đã hòa quyện chặt chẽ cùng với niềm say mê, nhiệt huyết của những người cầm phấn.

Chị Đặng Thị Thanh, phụ huynh học sinh Trường Tiểu học Đào Phúc Lộc, TP Móng Cái

” Tôi rất ủng hộ việc tiếp tục cho trẻ đến trường khi dịch đã được khống chế và kiểm soát…”

Năm học 2021 – 2022 bắt đầu trong không khí vui mừng, phấn khởi của các thầy cô giáo, các em học sinh đặc biệt là các bậc phụ huynh của thành phố Móng Cái khi mà sau 4 lần bùng dịch, Móng Cái nói riêng và tỉnh Quảng Ninh nói chung vẫn luôn được đánh giá cao về chỉ số an toàn trong công tác phòng và chống dịch.

Cho đến đợt bùng dịch lần này cũng vậy, ngay khi dịch có dấu hiệu bắt đầu bùng rộng tại thành phố, tâm lý của hầu hết tất cả các bậc phụ huynh đều khá lo lắng cho an toàn của các con, vì chưa khi nào trên địa bàn thành phố có nhiều F0 như vậy. Bản thân tôi là một người mẹ, trước tình hình như vậy cũng không tránh khỏi lo lắng.

Các bé còn nhỏ, sức đề kháng yếu nhưng lại ham chơi và hiếu động, ở trường các con ăn ngủ bán trú, mặc dù nhà trường quyết liệt chỉ đạo các thầy cô giáo nhắc nhở học sinh thực hiện 5K cũng không tránh khỏi những động chạm, tiếp xúc gần, phần nào tiềm ẩn nguy cơ nhiễm bệnh.

Tuy nhiên trải qua mấy mùa dịch, việc để các bé ở nhà cũng có rất nhiều bất cập. Khi trường dừng học do ảnh hưởng của dịch, hầu hết trẻ em đều ở nhà do các hoạt động vui chơi, học tập, ngoại khóa của trẻ đều bị hạn chế. Trong khi đó, bản thân tôi cũng phải đi làm, không thể để mắt đến con cả ngày, không có thời gian chơi đùa, trò chuyện, lắng nghe con, điều đó phần nào làm ảnh hưởng đến tâm lý con trẻ, khiến nguy cơ xảy ra tai nạn thương tích hiện hữu ngay tại nhà.

Vì vậy, mong muốn con được đi học, được đến trường nhưng vẫn đảm bảo an toàn phòng chống dịch là điều mong mỏi không chỉ của riêng bản thân tôi mà cũng là của rất nhiều các bậc phụ huynh khác.

Và sau 1 tuần cả thành phố ra quân rà soát, truy vết, phát hiện các trường hợp dương tính trên địa bàn, thực hiện chỉ thị của các cấp lãnh đạo với tinh thần “Sống chúng với lũ”, cuối cùng phụ huynh cùng được “thở phào” khi các thầy cô nhắn tin lên nhóm “Dịch hiện đã được khống chế, ngày mai các con đi học trở lại”.

Qua mọi thông tin được các thầy cô cập nhật liên tục, chúng tôi nắm bắt kịp thời các phương án phòng chống dịch mà nhà trường và các lớp áp dụng. Ngoài điều tra đồng bộ, phân luồng phụ huynh, học sinh có nguy cơ cao, trường cũng đã chuẩn bị các điều kiện vệ sinh, khử khuẩn trong nhà trường như: bố trí các điểm rửa tay bằng xà phòng, có đủ nước sạch để thầy cô và các con sử dụng thường xuyên. Trong các lớp đều có bố trí dung dịch sát khuẩn, khẩu trang cho các con phòng khi trẻ quên.

Khi đưa con vào trường, thì những khẩu hiệu “Yêu cầu đeo khẩu trang khi vào trường”; “Nơi sát khuẩn tay nhanh”, “Chung tay phòng chống dịch Covid-19”, các khẩu hiệu 5K được nhà trường thiết kế sinh động thu hút sự chú ý của các bố mẹ và các con, mang tính tuyên truyền cao.

Bản thân tôi rất ủng hộ việc tiếp tục cho trẻ đến trường khi dịch đã được khống chế và kiểm soát. Chúng ta không thể vì dịch mà tước đi niềm vui đến trường của trẻ. Thay vào đó, bản thân tôi chú trọng đến việc tăng cường sức đề kháng cho con, rèn kỹ năng cho con để có ý thức tự bảo vệ bản thân ngay cả khi không có bố mẹ bên cạnh.

Tôi chọn khẩu trang vừa với khuôn mặt của con, tập cho con thích nghi với việc mang khẩu trang, tự giác rửa tay thường xuyên, xúc họng, vệ sinh cá nhân, sử dụng khăn tay khi ho, hỉ mũi. Nhắc con nên uống nước thường xuyên tránh để cổ họng khô dễ bị vi-rút dễ xâm nhập vào cơ thể. Dạy con không nên ăn hàng rong; không ăn, uống, sử dụng vật dụng cá nhân chung với bạn bè; khi rửa tay, hãy rủ bạn cùng đi. Tôi tin là nhiều trẻ cùng rửa tay thường xuyên chắc chắn sẽ giảm được nguồn lây từ trường, lớp. Các con khi ra khỏi trường sẽ ngăn được nguồn bệnh cho cộng đồng.

Tôi nghĩ rằng, bảo vệ và giữ con an toàn trong mùa dịch là trách nhiệm của cả gia đình và nhà trường, không phải riêng ai cả. Vì vậy bố mẹ và thầy cô phải là người đồng hành để hỗ trợ con quay lại trường học bằng cách cùng con thiết lập lại giờ giấc, thói quen sinh hoạt, ý thức, nề nếp học tập, hành vi giao tiếp và hướng dẫn trẻ tự bảo vệ khỏi dịch bệnh. Chỉ có như vậy, các con mới thực sự vượt qua mùa dịch một cách an toàn nhất.